Predstavnici – (tri osobe ), pedagoginje i dvije nastavnice iz četiri osnovne škole sa području Grada Mostara  OŠ Ilići, OŠ Blagaj, IV osnovna škola i OŠ Ivana Gundulića u okviru Programa osnaživanja obitelji imale su priliku steći vještine koje ce im pomoći u provođenju ovog Programa u osnovnim školama.

Program se bavi  mladima uzrasta od 10-14 godina.Roditelji i mladi uče zajedno.Koristi se video-materijal sa sekvencama iz života roditelja i djece uzrasta 10-14 godina.Zabavan, interaktivan, sa zanimljivim igricama edukativnog karaktera.

       Program se u školama odvija na slijedeći način:

• Prvi sat:
• Grupa roditelja
• Grupa mladih
• Drugi sat:
• Roditelji i mladi rade zajedno
• Facilitatori/voditelji
• 1 za grupu roditelja
• 2 za grupu mladih
• 1+2=3 facilitatora za obiteljsku sesiju, nakon koje je predviđeno druženje uz ketering

Provođenje ovog programa u školama jača suradnju roditelja i škole, doprinosi pozitivnijem odnosu između djece i roditelja (vještine komunikacija, njegovanje obiteljskih vrijednosti - obitelj koja pruža podršku)

Realna  očekivanja od mladih – realni zahtjevi

Adekvatna kontrola ponašanja mladih, pravila

Jasna očekivanja roditelja u vezi upotrebe PAS

Teme koje se tokom realizacije ovog programa namjenjene roditeljima su:

 Ljubav i granice

•  Razumijevanje promjena kod mladih
•  Kako osnažiti dobro ponašanje
•  Kako uvesti zaduženja
•  Zaštita od droga, alkohola i cigareta
•  Korištenje resursa sredine u kojoj živimo

Teme koje se tokom realizacije ovog programa namjenjene učenicima su:

     Snovi i ciljevi

•  O odnosu sa roditeljima
•  Kako prepoznati stres
•  Pravila
•  Kako savladati stres
•  Kako uspostaviti kontakt
•  Kako se oduprijeti negativnom pritisku vršnjaka
•  Kako koristiti resurse koje imamo
•  Uvijek pozitivno ponašanje

Na zajedničkim radionicama roditelji i mladi imaju priliku da nauče kako:

•       Podržati snove i ciljeve
•       Poštovanje svih članova porodice
•       Razumijevanje porodičnih vrijednosti
•       Građenje porodične komunikacije
•       Postizanje zajedničkih ciljeva
•       Određivanje porodičnih  prioriteta

Brojne evaluacije provođenja ovog programa su pokazale izuzetno dobre efekte.

S tim u vezi, mnogi roditelji, koji su bili uključeni u Program su između ostalog  kazali:

 „naucio sam da slušam svoje dijete i prepoznajem osjećanja”

 “da ne kritikujem svoje dijete kada sam bijesn/a“

“ da je moguće uvesti  pravila , a da sve to uradim pokazujući ljubav  djetetu”

“ da se sjetim da pokažem ljubav i da slušam sa uvažavanjem svoje dijete”

“ da ne podrazumijevam ljubav, a govorim samo o granicama.

Mladi su, nakon sto su bili ukljuceni u Program istakli slijedeće:

“ naučio/la da izađem na kraj sa pritiskom prijatelja”

“ da i roditelji imaju stres”

“ kako da razgovaram sa roditeljima”

“ kako da riješavam probleme”

 “ da radimo zajedno”

“pravila pomažu da ne upadnemo u problem ”

“ roditelji me vole iako postavljaju granice”